L’IA générative est majoritairement présentée comme une opportunité pour nourrir la créativité des artistes ainsi que pour le plus grand nombre d’aspirants musiciens de franchir les barrières à l’entrée de la professionnalisation.
Au-delà de cette injonction au gain de productivité et de créativité des musiciens, quels vont être les impacts et les perspectives de l’IA générative sur les activités des musiciens et quelles évolutions sont nécessaires dans les contenus de formation et par conséquent sur l’accompagnement des formateurs ?
